回首两年前的那个夏天，我踏上了为我家大宝寻找合适英语培训机构的旅程。当时我几乎试听了北京所有知名的英语培训机构，最终选择了LILY英语。不仅我报了名，还拉上了几位闺蜜一起加入。我那时对LILY英语的热爱和信任，从我顶着炎炎烈日去总部听就可以看出。
在LILY英语的学习中，我本打算与孩子一同度过一段美好的学习时光，然而好景不长。在完成一年的感初学习后，机构突然强制转为线上线下的结合模式，我们不得不做出选择，最终决定退课。
我们并未停止寻找适合孩子的学习方式。我们集众人之力，开始探索其他机构，希望能延续孩子的英语学习之路。我们调研了众多机构，包括类LILY机构以及其他有特色的机构。
本系列将详细介绍我们在退课LILY英语后，如何为孩子选择新的英语学习路径。我们的选择各不相同，但都是基于孩子的基础、特点，以及在LILY英语的学习情况和家庭因素的综合考虑。
如今转课已有一定的时间，我们将通过分享孩子的学习情况、上课体验以及课程设置等方面，向大家介绍几个退了LILY英语后的案例。我们将分期分享：
（一）双语者英语学习；（二）纽兰英语；（三）艾克英语；（四）厚海英语学习
后续我们将根据实际经验继续补充和完善。
让我来介绍一下我家大宝的情况：她在我们接触LILY英语之前几乎没有任何英语基础，没有在其他机构学过，只是偶尔听过一些儿歌、动画片和绘本的音频视频。
她在LILY英语的感初学习中直接进入了最小年级的班级，虽然年龄最小，但与其他有一定基础的孩子一起学习。由于基础薄弱和年龄小，她的成绩一直处于中等下游水平。
在刚开始的阶段，由于内容较为简单，她还能跟上节奏。但随着学习的深入，电影内容越来越长，她逐渐出基础薄弱和年龄小的劣势。而且LILY英语是大班授课，老师难以顾及到每一个孩子，这导致她的互动机会减少，专注度也受到影响。
在LILY英语转为线上线下的结合模式后，我们决定退课。虽然我们曾考虑过其他几家类似LILY英语的机构，但由于种种原因最终未能如愿。我和另一位退课的家长朋友一起组班，迅速无缝地过渡到了双语者英语学习。
在双语者英语中，我们选择了1对3的小班直播课。只要有两名学生就可以成班。每周三次课，每次30分钟。他们的师资力量强大，有中教也有外教。尤其是他们的课程设置非常合理。
在双语者G1阶段，课程安排包括第一节新课（主要是儿歌和故事），第二节复习课加新课（电影），以及第三节复习课。从G2阶段开始增加阅读课。这种课程设置既注重输入又注重输出，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习英语。
我最后选择双语者的原因是：
1. 省去了接送的麻烦，都是线上课程，上课时间灵活可调。这对于我们这种双职工家庭来说非常便利。
2. 小班直播课的互动性强。老师可以顾及到每一个孩子，孩子们的输出明显比在LILY英语大课时更好。每节课都会有关键词重复和巩固练习。
3. 他们的阅读课程开始得更早，并且使用了海尼曼的教材。我家孩子自从开始阅读课后，我明显感觉到她的输出能力有所提高。
以上就是我选择双语者的原因和我在退课LILY英语后的选择经历分享。
以下是一些双语者的课程体系图供参考：
我认为无论哪个机构都无绝对的好与坏之分，关键在于选择适合自己孩子的课程并坚持下去。英语作为一种语言，只要我们用心去教、去学、去实践都能学会。
后续我们将继续介绍纽兰英语、艾克英语和厚海英语学习等方面的经验和故事。
怀玉
独立运营公众号『熊孩子使用说明书』
剑桥大学双硕士