古语有言：“我虽非天生知者，却喜古风，勤奋以求其道。”此乃孔子之语，传递出对知识的尊重与渴求。
今译：孔子表示，他并非生来就拥有所有知识，而是对古代文化怀有浓厚兴趣，并勤奋地追求知识。这体现了对知识的敬重和渴望。
孔子又言：“生而知之者上等，学而知之者次之，困而学之者又次之，困而不学者斯为下矣。”这四类现了人在求知路上的不同阶段和态度。
今译：孔子认为，生来就拥有知识的人是最上等的，通过学习获得知识的人稍次之，遇到问题才去学习的人再次之，而那些遇到问题仍不学习者则是下等之人。
正如自然界的生物，老鼠生来便会打洞，蜘蛛天生结网技能，小树成长后自然深入地下吸取养分。然而人类则不然，出生后需学习生存技能。若将婴儿置于自然环境中，其生存机率较低。
人类之所以超越万物，得益于上天赐予的最重要能力——学习。通过学习，人类得以维持生命、提升生命意义，甚至将生命赋予更高使命。
孔子所提四种人，可概括为优秀者、才智平庸者、稍显不足者和无知无觉者。优秀者无需教导，自然领悟；无知无觉者则不易被改变。最值得关注与教导的乃是那些处于中上水平的人。因为他们具备可塑性，可通过教导学习而达到更高境界。
对于中下水平的人，尽管我们可以与之谈及道理与人生，但他们可能置若罔闻。正如孟子所言，自暴自弃之人，不值得与之交流或共事。他们的态度已表明无法被改变。
人生在世，求变必先自省。人需拥有进取之心，他人方能助其一臂之力。正所谓“自助者天助之，自弃者天弃之”。唯有自我改变，才能真正走向成长与进步。