重拾童心：与孩子一同欢度六一儿童节
收拾好工作的包袱，穿上整洁的衣裳，一颗渴望回归的心引领我们走进校门，迎接即将到来的六一儿童节，这是一个专属于孩子们的节日。
时光荏苒，尽管我们早已步入成年，身处职场，但心中的那份童年记忆是否还在？是否也会在某一刻，怀念那个夏日午后的西瓜和冰棒，想念那片小池塘和飞舞的萤火虫，还有那个游戏机与卡通片的快乐时光？其实，只要我们不忘初心，保持孩子们教给我们的那些纯真，我们依然可以和孩子们一起过六一儿童节。
第一课：观察
记得沈复在《浮生六记》中描述的童年时光，他凭借孩童特有的敏锐观察力，竟能与太阳对视，在土墙凹凸处观察花草，发现世界的奇妙。
长大后，我们的视力似乎逐渐下降，但真正的观察力并未消失。观察力是对事物的感知能力，通过发现新奇的事物，对声音、气味、温度等有一个全新的认识。就像福尔摩斯通过细微的观察辨别出不同的气味，我们通过重拾观察力，也能看到生活中未曾注意的风景。
阿兰德波顿在《旅行的艺术》中提到，观察力是旅行的最主要特征。我们怀着谦卑的态度接近新事物，欣赏那些我们认为有趣的细节。我们冒着被车辆撞倒的风险，因为被建筑的屋顶或刻在墙上的题字所吸引。我们甚至会对一间超市或理发店的独特魅力感到着迷。只要我们开放心灵，即便是熟悉的环境也能发现新的美。
第二课：想象
回忆中的童年总是充满美好的想象。我们曾经把一块饼干想象成飞碟，把浴室的花洒打开当作雨中舞蹈。想象力是形成意象、知觉和概念的能力，它帮助我们创造出幻想，为经验提供意义，为知识提供理解。
一个简单的活动就能激发我们的想象力，比如设计一个壶盖的想象画作。事实上，这些作品都来自普通的我们。想象力并未随着时光流逝，只是被日常生活所遮蔽。让我们放飞想象力，去领略生活的美好。
第三课：好奇心
孩子总是有问不完的“为什么”。我们是否也曾因为生活琐事而失去了提问的勇气？好奇心是探索、研究及学习的特质，它推动我们去了解未知的事物。没有好奇，就没有望远镜下遥远的星空，没有显微镜下的微观世界，更没有青霉素的发现与青蒿素的提取。
第四课：乐观
孩子们总是那么乐观，他们相信明天会更好，困难只是暂时的。乐观是一种对一切的正面看法，它让我们以积极的心态面对挑战。就像那些在黑暗日子里依然心怀希望的人，他们相信光明总会到来。
在学习课程中，乐观是至关重要的。它能让我们找到勇气和力量，照亮前行的道路。就像孩子眼中的纯真与善良，让我们羞愧并重新审视自己。
第五课：纯真
每当直视孩子的双眼，我们总会被他们流露的纯真与善良所打动。成年后，我们拥有了世界的繁华，却永远失去了那份纯真。纯真意味着思想单纯、真挚待人，没有心机。就像小王子故事中的红脸先生，他忘记了朋友和纯真，变得像蘑菇一样冷漠。但只要我们回归纯真的眼光，就能看清生命中真正重要的东西。
课程结束了，但我们的童心未泯。推荐大家阅读一些重拾童心的书籍，如《朝花夕拾》、《城南旧事》、《小王子》等。这些书让我们重温童年时光，找回那份童心。
在这个六一儿童节之际，让我们一起向孩子们学习，重拾那份纯真与快乐，共同度过一个充满欢笑与温馨的节日。