【知识点】
一、作者简介
周敦颐(1017-1073)，字茂叔，号濂溪，世称“濂溪先生”，北宋著名哲学家。他是理学开创者之一，其作品有《周元公集》。
二、故事背景
北宋熙宁四年（即公元1071年），著名哲学家周敦颐来到南康（今江西星子县）担任南康知军。他清廉正直，平生酷爱莲花。在南康任职期间，他在知军衙门东侧开挖了一个池塘，全部种植荷花。每当公余饭后，他或独自一人，或邀请三五好友，在池畔赏花品茗。面对美景，周敦颐感物抒怀，写下了脍炙人口的《爱莲说》。
三、课文翻译
译文：水面上陆地上草本和木本的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，天下的人们大多喜爱牡丹。
译文：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得，（它的茎）中间贯通，外形挺直，不生长藤蔓，不长枝节，香气远播，更加显得清芬，它笔直地洁净地立在那里。（人们）只能远远地观赏（它），却不能轻易地它。
译文：我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应该有很多人了。
四、问题归纳
1. “晋陶渊明独爱菊”，句中的“独”字有什么作用？
作者用陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”来衬托“予独爱莲”，突出作者对莲的喜爱之情。一个“独”字表现了作者不与世俗同流合污的态度。
2. 作者眼中的“莲”具有哪些君子品质？表达了作者的什么感情？
“出淤泥而不染”象征君子身处污浊环境，却不受其污染，依然保持高洁的品质；“濯清涟而不妖”象征君子虽然身处但气质高洁、端正严肃；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的特立独行、正直不苟；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿质；“可……焉”总括莲的品质。表达了作者对“莲”的无限赞美之情。
3. 叹词“噫”有何深刻含义？试结合课文内容具体分析。
“噫”是叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少，“鲜”字不仅表示“少”的意思，更暗示出作者对于陶渊明隐逸的生活态度的肯定；二叹爱莲者更少，作者用反问句表达自己对同好者的渴望与追寻；三叹爱牡丹者众，作者厌恶、随波逐流的社会风气和世人的庸俗心理。表达了作者对美好品行与人格的崇尚与追求。同时也流露出作者对污风的鄙弃与惋惜之情。
五、课文主题
《爱莲说》中作者以高洁品格的“莲”自比，通过描写莲的美好形象来歌颂其美好品质、高洁人格与情操；同时也寄寓了对追名逐利、恶风的讽刺与批判之意。文章托物言志、以物喻德,通过对莲花美好品性的描述,委婉地表达了作者洁身自好、不慕名利的生活态度与人格追求,批判了当时的恶风,表达了作者对高洁品行的赞美与追求,也寄寓了作者坚守美好情操的情怀。 文中运用托物言志的表现手法进行抒情议论。“托物”是通过描写莲的形象和品质来表达作者的理想追求与自我人格；“言志”则是通过议论引出人生态度与价值观的思考,揭示文章主题。“托物言志”是本文的艺术特一,也是理解文章主旨的关键所在。通过对莲花的赞美表达了作者对美好品行与人格的向往与追求,