几年之前，我第一次听到“感谢聆听”这样的说法，凭直觉就觉得这一表达不太自然，似乎有些误用。近期在各种会议、报告会等场合中，我仍然偶尔会听到一些主讲人在演讲结束时使用这一表达。追根溯源，“感谢聆听”很可能是源于英语中的“Thanks for listening”，是对“listen”一词的直译。虽然用“听”来对应英文的listen在语用上是可行的，但“感谢听”在音节上听起来并不和谐，因此人们选择了“聆听”这个词。“聆听”在英语中并不表达尊敬或自谦的含义，“感谢聆听”虽然在音节上听起来较为和谐，但在语义上并不完全吻合，更重要的是在语用场合上并不合适。我认为，“感谢聆听”并不符合语言交际中的合作原则和礼貌原则，是一种不恰当的表述方式。下面我将从两个方面对其进行详细分析。
关于“聆听”一词的语义发展和传统用法。
“聆听”这个词在用于听取话语时，其含义（包括附加义）并不等同于“听”，“聆听”的外延相对较小。它在某种程度上含有对对方的敬意，可以被归类为敬辞。“聆”是书面语用词，《说文解字》中将“聆”解释为“听”。在《现代汉语词典》（第7版）中，“聆听”被解释为“听”，并且所举的例子如“凝神聆听”都含有尊敬或自谦的含义。可以说，“聆听”这个词在长期的具体语用中与“细听”产生了紧密的联系，并蕴含了尊重对方或表示礼貌的意义。例如，“聆偈”（听经）、“聆受”（倾听并接受）等词组都体现了尊敬对方或表示礼貌的意思。
关于“聆听”在现当代的实际用法与语用效果。
演讲者使用“感谢聆听”给人一种自我定位为尊者、长者或权力方的错觉，似乎把自己的话当作对别人的指令。从交际原则来看，这显然是不妥当的。这一点可以从大多数人的语感中得到印证。据统计，在用于听取人的说话时，“聆听”的用例中带有“尊敬色彩”的例子占到了88.9%，可见在现当代汉语中，“聆听”在用于指称听取对方或他人的话语时，实际上往往都带有尊敬的含义，可以被视为敬辞。
这一结论还反映在敬辞的适应对象和人称分布上。现代汉语敬辞可以分为自用类和他用类。在只涉及说话人和听话人的交流语境中，“聆听”只适用于第一人称，不适用于第二人称，这符合自用类敬辞的人称分布规律。虽然“感谢聆听”整体上是以第一人称表达的，但其中的“聆听”实际上用在了第二人称上，违背了敬辞的适用规则。有研究表明，84.7%的受访者表示不能接受“感谢聆听”这一用法。
既然“感谢聆听”的说法不合适，那么在这种语境下该如何表达呢？有提议使用“感谢垂听”或“感谢垂注”作为替代方案。这些表述虽然作为敬辞可以用于第二人称，但过于文言化并不够口语化，且自谦色彩过浓，并不适用于所有场合。
我认为，不必把简单的事情弄得太复杂，使用朴素、口语化的表述如“谢谢”、“谢谢大家/各位”就足够了。也可以根据具体情况使用其他表述，如“感谢各位，敬请批评指正”，这些都是可行的选择。