【课题】习作《让真情自然流露》
【部编版】六年级下册第三单元第一课时
【学校】【授课班级】【授课教师】
【学习目标】
一、引导学生选择一种生活经历,理清思路并选择合适的内容写出真情实感。
二、把印象深刻的内容写具体,真实、自然地表达情感。如果在事情的发展过程中情感有所变化,也要清晰地表达出情感的变化。
【学习重难点】
一、引导学生选择一种生活经历,理清思路并写出真情实感。
二、把印象深刻的内容具体描写,真实、自然地表达情感。
【学情分析】
本单元是习作单元,习作重点是“选择合适的内容写出真情实感”。本次作文指导课,始终围绕让学生表达真情实感而展开,从回忆自己的生活经历到确定写作素材,层层推进,让学生收获满满。
【教学辅助】多媒体课件
【教学过程】
一、创设情境,激发动机(课件出示相关照片)
1.生活中的照片记录了我们当时的情感。生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。这些感受有正面的,也有负面的。你有过怎样的深刻感受?发生了什么事?事情的经过是怎样的?为什么会产生这样的感受?
2.生活的经历会带给我们各种各样的情感体验,如幸福、快乐、难过、悲伤等。这些情感体验是内心的世界,丰富而真实。
3.同学们,在你的内心世界里,有什么令你难忘的情感体验吗?是什么事情让你产生了这样的感受?
4.今天我们的作文课,就是让我们真情自然流露!
二、确定目标,指导写法
1.回顾情感体验和事情经过。请大家取出学习任务单,和同桌互相交流。情感体验(词语)+哪件事情。全班交流分享。同学们,刚才我们围绕心情选事情,都是自己的亲身经历吗?这次习作就是要求我们人真事真情感,我们适合选第一人称来写。