关于是否会尽量让学生过英语科目的问题，答案并不是绝对的。本身就是给予学生第二次机会来修正他们在第一次考试中的错误或者表现不足的地方，这是教育公平的一种体现。是否容易通过，特别是在英语科目上，这取决于多种因素。
学生的准备情况是影响结果的关键因素。如果学生在前进行了充分的学习和准备，理解了课程内容，掌握了必要的知识和技能，那么他们在中的表现可能会更好。反之，如果学生在第一次考试失败后没有进行有效的学习，那么即使机会到来，他们也可能无法取得理想的成绩。
英语科目本身的特点也是影响通过率的重要因素。英语是一门需要长期积累和实践的学科，涉及到词汇、语法、阅读、听力、写作等多个方面。如果学生在第一次考试失败后的短时间内进行补习并期望在中取得显著进步，这可能是一项艰巨的任务。这并不是说不可能，只是难度相对较大。
考试的标准和阅卷老师的判断也是影响结果的因素之一。虽然的标准和第一次考试基本相同，但不同的阅卷老师可能会有不同的评分标准。学生在时的表现是否符合阅卷老师的期望也会影响到最终的成绩。
需要明确的是，的目的并不是让学生简单地通过考试，而是帮助他们掌握知识和技能，提高学习效果。即使学生在第一次考试中失败，也应该鼓励他们认真对待机会，充分准备，尽力发挥。
时英语科目是否更容易通过并没有固定的答案。这取决于学生的准备情况、英语科目的特点、考试标准和阅卷老师的判断等多种因素。学生在面对机会时，应该认真对待，充分准备，尽力发挥，以提高通过的机会。也应该明确的目的不仅仅是为了通过考试，更是为了提高学习效果和掌握知识技能。
无论结果如何，学生应该保持积极的心态，从失败中吸取教训，继续努力学习和提高。毕竟，学习是一个长期的过程，需要坚持不懈的努力和积累。只有这样，才能真正地提高自己的英语水平，取得更好的成绩。